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人社部职业能力建设司负责人就实施新生代农民工职业技能提升计划答记者问
近日,人社部印发《新生代农民工职业技能提升计划(2019—2022年)》(人社部发〔2019〕5号,以下简称《.. |
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2019年全国教育工作会议召开
1月18日,2019年全国教育工作会议在京召开。会议强调,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代.. |
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顶层职教改革方案出台,能改变职业教育的现实吗?
“把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置”“没有职业教育现代化就没有教育现代化。.. |
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2020年起,职业院校教师基本不招应届生,你怎么看?
记者从教育部获悉,国务院近日印发《国家职业教育改革实施方案》。《方案》提出,从2019年开始,在职业院.. |
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北京中高职2019年新增70个专业,早教、交通、大数据成热门
近日,北京市教育委员会组织专家对学校申报的2019年新增高等职业教育专业及部分中等职业学校申报的2019年.. |
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教育部:加强高校教学实验室安全检查工作
日前,教育部下发《关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知》(以下简称《通知》),要求各地各.. |
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解好教育关切“必答题”
如何加强高校科技成果转移转化,推动教育与科技、经济的深度融合,是全国政协委员、中国地质大学(武汉).. |
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基于校企双主体企业学院的“闪辞”痛点——再思"企业学院"
“闪辞”是指在职时间变短,稳定性变差,入职不久就辞职的现象,“闪辞”现象增多,给用人位造成了困扰和.. |
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2019年度全国职业院校虚拟现实产教融合与专业建设高峰论坛
一、论坛背景 为宣传全国教育大会精神,推动实施《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》,深入贯彻.. |
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新型学徒制是否有利于培养工匠型人才?
前不久,人力资源和社会保障部、财政部印发了《关于全面推行企业新型学徒制的意见》,提出在企业全面推行.. |
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详解《国家职业教育改革实施方案》要点
2月13日,国务院印发了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(以下简称“通知”),这篇87.. |
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国务院:2020年建50所高水平高等职业学校,试点企业办职业教育可抵税
今日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,对职业教育改革提出目标要求以及具体指标。在2019年全国.. |
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国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知
国务院关于印发国家职业教育改革 实施方案的通知 国发〔2019〕4号 各省、自治区、直辖市人民政府,国务院.. |
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高考体检结果公布!近视不能报这些专业!
高考体检答疑 Q:可以重检视力吗? A:如果对体检结果有异议,可以在体检结果公布后的规定时间内提出复检.. |
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教育部 中央军委国防动员部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知
教体艺〔2019〕1号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各军兵种、武警部队参.. |
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技能竞赛不能加剧教育不公
世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、各省职业院校技能大赛的展开,为职业教育提供了展示的舞台,扩大了.. |
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如何看待专科改制的问题?专科生的出路在哪里?
如何看待专科改制的问题?专科生的出路在哪里? @日光倾城corn 作为一名曾经的专科生,来回答。首先最重.. |
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非遗传承与创新:职业院校能发挥独特作用
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,是保护、传承非物质文化遗产的一.. |
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国家主席习近平发表二〇一九年新年贺词
新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇一九年新年贺词。全文如下: 大家好.. |
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高职院校单独招生 3月4日至10日报名 考生被录取后不再参加统一高考
2月10日,记者从省教育厅了解到,我省2019年高等职业教育单独招生(以下简称“高职单招”)安排已经确定.. |
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狠抓落实,实现教育发展新跨越
怎样抓好落实?用高政治站位、务实的作风、奋进的状态、学习的自觉、研判的习惯、法治的精神抓落实 全国.. |
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陈宝生讲话:今年要下大力气为教师减负,职业教育要下一盘大棋
近日,教育部党组书记、部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上,发表题为《落实 落实 再落实》的讲话。 .. |
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教育部关于公布2019年高等职业教育 专业设置备案和审批结果的通知
教职成函〔2019〕1号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 根据《普通高等学.. |
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职教服务“一带一路”建设的主要模式
当前我国职业教育服务“一带一路”建设主要有5种模式:企业主导的员工培训模式,政府主导的援外培训模式.. |
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办好人民满意高职教育要坚持“五个融入”
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。习近平总书记指出,职业教育肩负着培养多样化人才.. |
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多元协同联动 推动职业教育发展
解什么:行业企业参与的内生动力不足,省级人民政府统筹力度有待进一步增强,“双师型”教师总体不足。 .. |
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扎根中国大地办高等职业教育
中国高等职业教育与生俱来的高等性与职业性和独具魅力的中国性,决定了“扎根中国大地办高等职业教育”的.. |
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职业教育需要安静下来
在工作中频繁接触到职业院校的领导和教师,他们给人的共同感觉是疲于应付、忙碌不堪、缺乏存在感、没有成.. |
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改革发力,让“艺考”回归本位
制度改革从“探路试水”进入“全面突破”,为国家文艺事业的繁荣发展扎扎实实提供高水平的人才储备 近日.. |
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2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求
一、高校艺术类专业招生 1.艺术类专业范围。《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中“艺术学门类”下设.. |